Využití AI nástrojů (LLM)
Velké jazykové modely (LLM) začínají zásadně ovlivňovat přístup studentů k učení a programování. Přístupy studentů jak učení, tak k programování, mohou být silně individuální, přesto na tomto místě uvádíme několik obecných doporučení, které jdou často dále, než jen k generování kódu.
Nejdříve se snažte sami
Než se obrátíte na AI, věnujte problému vlastní úsilí (samozřejmě po předchozím prostudování přednášek a cvičení). Právě mentální zápas s úlohou je důležitou součástí učení i programování a pomáhá budovat schopnost samostatně řešit nové problémy.
Ověřujte a kriticky posuzujte odpovědi generované AI
AI se může mýlit, může důležitou část argumentace/implementace vypustit, nebo používat jiný postup, než jaký se probírá ve výuce nebo jaký je vhodný. Každý vygenerovaný výstup proto berte jako návrh, který je potřeba ověřit, pochopit a případně porovnat s jinými zdroji nebo požadavky. I když je pak generovaná odpověď často správná, tak nestačí její nekritické převzetí. Při správném pochopení látky ihned i víte, proč je odpověď správná!
AI jako tutor, ne jako řešitel
Využívejte AI především k dovysvětlování pojmů, objasňování postupů, poskytování nápovědy, code review vlastního kódu. Cílem není získat hotové řešení, ale lépe porozumět látce a rozvíjet vlastní způsob uvažování.
Jde o překotně se vyvíjející problematiku, které se věnuje mnoho chytrých hlav. Zájemce o další poznatky odkazujeme například na související texty MIT a Monash University.
Zaměřte se na porozumění, ne na splnění úkolu
Správný výsledek ještě neznamená, že jste se látku naučili, nebo k němu korektně dospěli. Po každém použití AI si ověřte, zda byste dokázali podobnou úlohu vyřešit nebo vysvětlit bez její pomoci a bez mezer v argumentaci.
Využívejte AI k reflexi vlastního učení
AI vám může pomoci odhalit mezery ve znalostech, chyby, doporučit témata k zopakování nebo prostudování. K tomu je ovšem vhodné si dělat vlastní poznámky a řešení příkladů ve strojově čitelné formě, používejte LaTeX!
Učte se společně s ostatními
Matematika není samotářská činnost, ale obor založený na diskusi, argumentaci a společném hledání řešení. Využívejte AI jako doplněk ke spolupráci se spolužáky a konzultacím s vyučujícími, nikoli jako jejich náhradu; právě vysvětlování nápadů druhým a společné řešení problémů vede k hlubšímu porozumění.